Criatividade e Clima Criativo entre Alunos de Escolas Abertas, Intermediárias e Tradicionais

摘要

Este estudo foi conduzido com o objetivo de investigar a criatividade e percep??o do clima de sala de aula de alunos de escolas consideradas abertas, intermediárias e tradicionais. Participaram desta pesquisa 174 alunos, que cursavam a 4a série do ensino fundamental, de oito escolas particulares de Brasília. Os resultados indicaram diferen?as significativas entre alunos de escolas abertas, intermediárias e tradicionais somente em rela??o à fluência no subteste de criatividade Complementa??o de Figuras, bem como intera??o significativa entre gênero e tipo de escola em rela??o à dimens?o originalidade no mesmo subteste. Em rela??o às medidas da percep??o do clima de sala de aula, os resultados revelaram haver intera??o significativa somente entre gênero e tipo de escola para o fator Interesse do Aluno pela Aprendizagem.