Proposta metodológica para a gera??o de indicadores científicos: análise dos Programas de Pós-gradua??o em Ciência da Informa??o (PPGCI) da regi?o nordeste

摘要

Este estudo objetivou estabelecer uma metodologia de análise da produ??o científica de docentes de Programas de Pós-Gradua??o em Ciência da Informa??o (PPGCI) da Regi?o Nordeste, compreendendo a década “2001 a 2010”, visando identificar intera??es e redes de colabora??o entre diferentes programas, quantificar e qualificar as produ??es científicas e se há convergências de trabalhos entre os programas. Tomaram-se como ambiente de estudo, os PPGCI da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para tanto, utilizaram-se os dados disponíveis nos currículos dos docentes cadastrados na Plataforma Lattes (PL). Especificamente, utilizou-se a ferramenta “ScriptLattes”, que possibilitou a extra??o e compila??o das listas de produ??es científicas dos programas. Em síntese, a gera??o de indicadores científicos pode atuar como insumo para que gestores de IES utilizem informa??es mais apropriadas para o processo decisório do setor.