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Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (F.O.D.A.) al Programa “Misión árbol” del MPP para el ambiente, municipio Heres, estado Bolívar, Venezuela

机译:委内瑞拉玻利瓦尔州赫雷斯市MPP“任务树”环境计划的优势,机会,劣势和威胁分析(F.O.D.A.)

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摘要

La imperiosa necesidad de abordar sistemáticamente y en forma continua acciones de evaluación (FODA), para efectos de diagnóstico en los programas de educación y conservación del ambiente, como la Misión árbol, permite analizar los factores que tienen mayor preponderancia sobre el programa y proporciona juicios para la construcción de un balance estratégico, de la dirección gerencial sobre la ejecución del mismo y sobre la posibilidad de participar enforma exitosa en la implantación de nuevas y mejores estrategias. En este informe, se evalúan los factores de mayor incidencia en el desempe?o del programa, entre los que se encuentran: conciencia ambiental, comités conservacionistas y participación protagónica, para así poder presentar los resultados que promuevan iniciativas a fin de minimizar algunas debilidades presentadas durante su puesta en práctica. El enfoque metodológico de la investigación, en cuanto a la naturaleza del conocimiento, se clasifica como: Descriptivo-Analítico; lo que permite darle una cobertura más amplia y completa al tema. Entre los resultados y conclusiones obtenidos durante la ejecución del programa se encuentran: a) Falta de estrategias de ense?anzaaprendizaje para la formación y difusión de la misión, trayendo consigo un mayor desapego y falta de compromiso por parte de las comunidades a los objetivos que se perseguían. b) Carencia de un debate previo teórico-práctico como axiológico de la misión y visión de la Misión árbol, con el objeto de generar mayor claridad de los objetivos, certeza y enfoque estratégico, emoción y compromiso en las acciones a realizarse en el municipio Heres del estado Bolívar.
机译:为了在教育和环境保护计划(例如任务树)中进行诊断,迫切需要系统地,持续地处理评估行动(SWOT),以便分析在该计划中占优势的因素并提供判断对于战略平衡的构建,在执行战略平衡方面的管理方向以及成功参与实施新的更好战略的可能性的管理方向。在本报告中,评估了该计划执行中发生率最高的因素,其中包括:环境意识,环境保护委员会和主角的参与,目的是提出促进举措的结果,以最大程度地减少所提出的一些缺点。在实施过程中。关于知识的本质,本研究的方法论重点归类为:描述性分析;这样可以为该主题提供更广泛,更完整的报道。在执行该计划的过程中获得的结果和结论包括:a)缺乏特派团的形成和传播的教学策略,这使社区更加独立,对目标的承诺不足他们互相追逐。 b)缺乏事先对任务和任务树的愿景进行理论,实践和价值论上的辩论,以使目标,确定性和战略重点,情感和承诺在赫雷斯市开展的行动中更加清晰玻利瓦尔州。

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