机译:Paul Ricoeur的现象学-诠释学作为护理教学研究的方法论框架
机译:Lacroix撰写的ANDRADE,M。M.的《通论和特别是数学教学论》:根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学,2012年。
机译:基于马丁·海德格尔现象学框架的护理研究:护理补贴
机译:流行病学作为护士工作过程中的一种理论方法
机译:教育与研究机构的公共管理:瓦莱杜帕莱巴巴蒂斯大区管理人员的管理能力研究
机译:中国学习葡萄牙语外语:教学路线,教育背景,教育和学习的感受=葡萄牙语的中国学习者外语:教学路径,教育背景,感知
机译:对先进护理实践的认识成为其在巴西实施的一步
机译:Paul Ricoeur的现象学-解释学作为护理教学研究的方法论框架Paul Ricoeur的现象学-解释学作为护理教育研究的方法论框架Paul Ricoeur的解释学-现象学哲学作为方法论框架指导教育护理研究