?Juventude conectada?? Telecentros: mitos e evidências da inclus?o digital

摘要

Uma cren?a se generaliza em nossa sociedade: a de que os recursos introduzidos pelas novas tecnologias de informa??o e comunica??o permitir?o, em breve lapso de tempo, a supera??o dos antigos problemas com que se defronta a educa??o brasileira e, em particular, a quest?o do acesso de jovens aos bens culturais da sociedade. Mas haveria, na prática social cotidiana, evidências que autorizem esta expectativa? No presente artigo discutiram-se alguns dados extraídos de uma pesquisa realizada com frequentadores de telecentros. Abordando, assim, a educa??o desses jovens em espa?os n?o formais e a política de inclus?o digital.