Desenvolvendo programas individualizados para o ensino de leitura

摘要

Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONE Este artigo resume uma linha de pesquisa que busca desenvolver programas individualizados para ensino de leitura a indivíduos comdificuldades na aquisi??oda linguagem escrita. O principal objetivo do ensino de leitura e escrita é estabelecer o repertório de uma pessoa ? alfabetizada: ler com fluência e compreens?o e expressar-se por escrito. A escrita alfabética permite que uma pessoa aprenda apenas umas poucas unidades e as recombine para ler ou escrever qualquer palavra da língua. Alcan?ar esse objetivo, no entanto, tem sido um desafio permanente para o sistema escolar. Uma constata??o freqüente na literatura referente à pesquisa sobre leitura é que qualquer método de ensino, por melhorque seja, sempre falha com alguns aprendizes. Nossos estudos tem sido conduzidos com crian?as que n?o conseguiram aprender aler quando expostas ao ensino em escola regular durante pelo menos uma no letivo. Desenvolvemos programas de ensino com o objetivode estabelecer o reconhecimento de palavras, como um passo inicialem dire??o ao objetivo mai ambicioso de ensinar leitura comcompreens?o e escrita fluente. Essesprogramas foram desenvolvidosao longo de váriosanos de pesquisa e incorporam uma variedade de procedimentos empregados napesquisa básica sobre controle de estímulos. O artigo descreve aspectos gerais da abordagem e ilustra seus resultados com dados obtidos em vários dos estudos realizados. ?