机译:医学生对学习环境,幸福感和学业自我概念的看法
机译:面对面和在线学习中的学术自我概念和社交存在:跨环境对学生学习成绩和满意度的感知和影响
机译:医科学生对学习环境的看法:在多机构医学院研究中,学习社区与更积极的学习环境相关
机译:在基于DREEM的七门医学课程中,学生对学术学习环境的看法
机译:虚拟学习环境中学习策略的差异及其对远程教学与培训课程学生学习成绩和学习满意度的影响
机译:五年级英语学习者学术自我概念,学生 - 教师关系,自我监管学习,父母学术支持,母语支持,兴趣,使用,熟练程度和学术成就
机译:使用邓迪就绪教育环境措施(DREEM)医学实验室科学和护理专业学生对菲律宾大学学术学习环境的看法
机译:利用邓迪教育环境测量法(DREEm)对菲律宾大学医学实验科学和护理学生的学术学习环境的感知