O CAMPO DE ESTáGIO EM BIBLIOTECONOMIA: o olhar dos estudantes, dos professores e dos bibliotecários das institui??es concedentes

摘要

Trata-se de pesquisa sobre estágio curricular baseada na percep??o dos estagiários e de seus supervisores, na qualidade das políticas organizacionais voltadas aos programas de estágio e, também, na integra??o com as disciplinas pela vis?o dos professores do curso de Bacharelado em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Com isso, o perfil do estágio ideal, constituído pelos grupos envolvidos, deve ser o indicador da melhor institui??o para se estagiar em Biblioteconomia. O estágio curricular faz parte da forma??o profissional e está amparado por legisla??o e instrumentos acadêmicos que apóiam a participa??o dos estudantes. Todavia, poucos estudos analisam qualitativamente o processo e as rela??es aí gerados. Baseia-se em metodologia de levantamento e coleta de dados através de formulários de caráter qualitativo. Tem por objetivo favorecer a integra??o comunicativa entre estudantes e professores do Curso de Biblioteconomia da UNIRIO bem como dos profissionais que atuam nas institui??es concedentes de estágio em Biblioteconomia. Por fim, a pesquisa deve promover junto as empresas a ado??o de práticas de estágio que cumpram a legisla??o e valorizem a forma??o, buscando complementar o aprendizado dos estagiários e orienta-los para o mercado.