机译:科学课中的隐忧:科学教育研究与实践中的认真化与政治化
McGill University, Montreal, QC, Canada;
McGill University, Montreal, QC, Canada;
Conscientization; Power; Discourse; Praxis; Latinos/as;
机译:为什么教育神经科学需要教育和学校心理学,以有效地将神经科学转化为教育实践
机译:在科学教师教育与课堂实践之间关系的研究中,应用目标驱动的科学教师认知模型解决两个异常问题
机译:毛里求斯的女孩与科学教育:科学课实践及其对女孩的影响研究
机译:使用教育“实践”体验工具将数学,科学和工程概念引入K-16学生(研究练习)
机译:修辞与现实:课堂科学教师评估的知识和实践与国家科学教育标准的改革倡议之间的一致性。
机译:为什么教育神经科学需要教育和学校心理学以有效地将神经科学转化为教育实践
机译:海洋教育计划的发展与审判,重点对地球科学展示海底地形和海平面变革的研究