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机译:我们可以从钢丝绳故障中学到什么:可预测和不可预测的绳索故障
机译:学生如何学习以及教师如何教学:对中,中学科学教师的教学实践进行调查,并根据有效学习环境和教学的“人们如何学习(HPL)”框架对教学进行调整。
机译:在皇后区学生们在斯图尔特街的老房子里学习绳索。
机译:学生向具有相似特征(例如音乐品味)的老师学习更好吗?男学生向男老师学习得更好吗?