机译:暂停对医学仿真游戏认知负荷的不同影响
Maastricht Univ Sch Hlth Profess Educ POB 616 NL-6200 MD Maastricht Netherlands;
Maastricht Univ Sch Hlth Profess Educ POB 616 NL-6200 MD Maastricht Netherlands;
Open Univ Netherlands Welten Inst POB 2960 NL-6401 DL Heerlen Netherlands;
Maastricht Univ Fac Hlth Med & Life Sci POB 616 NL-6200 MD Maastricht Netherlands;
Maastricht Univ Sch Hlth Profess Educ POB 616 NL-6200 MD Maastricht Netherlands;
Cognitive load; Medical education; Pause effect; Medical simulation; Serious game; Eye tracking;
机译:测量认知负荷使用严重模拟游戏的游戏中的游戏指标
机译:比较严肃的游戏和教育模拟:对娱乐,深度思考,兴趣和认知学习收益的影响
机译:检验维度对科学认知过程的影响:比较在线实验室模拟和严肃教育游戏的计算建模实验
机译:应急管理医疗高保真模拟的认知荷载与应力评估
机译:护理程序模拟经验水平和高级组织者类型对基于模拟学习的预执业护理学生临床判断性能,满意度,自信心和感知认知负荷的影响
机译:使用严重模拟游戏的游戏中测量认知负荷
机译:认知衰老的模拟和认知负荷对手指测序性能的影响