机译:演讲中媒体的使用和学术表现:学科领域重要吗?
Stellenbosch Univ, Dept Informat Sci, Cognit & Technol Res Grp, Stellenbosch, South Africa;
Stellenbosch Univ, Dept Informat Sci, Cognit & Technol Res Grp, Stellenbosch, South Africa;
Media multitasking; Academic performance; Cognitive control; Subject area;
机译:讲座中媒体的使用和学术表现:调查人口统计和故意主持人
机译:持续参与媒体和技术会导致学习成绩下降吗?评估与多任务,自我调节和学习成绩相关的媒体和技术使用
机译:音频媒体与传统方法的差异与学生的学习绩效以及音频媒体满意度对乌干达大学学术分数的影响
机译:5E学习周期模型对呼吸系统主题学生科学工艺技能和学术成果的影响
机译:英语词汇知识的广度和深度:在中国大学生的学术阅读成绩中,哪些因素真正重要?
机译:质量问题超过数量:家长儿童通信和青少年的学术表现
机译:脆弱的学术表演。关于学术界的声音和沉默事项对话
机译:mOpp4对m198短程弹药性能的影响。第3卷。主题专家(smE)绩效评估方法的验证。