机译:小学教师的教育观念对计算机课堂使用的影响
Ghent University, Department of Educational Studies, Dunantlaan 2, 9000 Ghent, Belgium;
elementary education; media in education; pedagogical issues; teacher beliefs;
机译:探索教师的教育信念档案与教室中不同类型的计算机之间的联系
机译:包容性教室中教师的教育信念和特殊教育需求(SEN)学生的社会计量地位
机译:探索在初等教育中使用教育技术的方法:教师对移动技术学习的影响及其在教室中的应用的感知
机译:不断变化的计算机编程教育:在学校幸存的恐龙:基于教师信念和中学课程发展的教育问题探索性研究
机译:老师的态度,信仰和经验对肯尼亚卡卡梅加地区农村公立小学实施基于课堂的艾滋病毒/艾滋病教育的影响。
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:探索教师的教育信念概况与课堂中不同类型的计算机使用之间的联系