高度ICT人材育成プログラム改良手法の提案

摘要

There is an educational program to train advanced ICT human resources who can find problems from society and solve problems using ICT. In this training, the goals for each learner are different to learn the skills necessary for problem solving set by the learner. And we should continually improve PBL instruction and composition flexibly. Thus, it is necessary to grasp the understanding of the learner, but it is difficult. In this research, we measured learning by analyzing "Experience Map of learning" data with text mining expressed by learners. We propose a method to use this for the design and improvement of the training program. We implemented this method with three years training program, and it improved.%社会のなかから問題を発見し，ICTを活用した問題解決ができる高度ICT人材を育成するプログラムでは，学習者 が設定した問題解決に必要なスキルを学ぶため，学習者ごとの目標に合わせてPBLの指導内容や構成を継続して柔 軟に改良していく必要がある.このため学習者の理解度を把握する必要があるが,それらは困難を伴うとされてき た.本研究では学習者の学びを外化し，振り返りを促すための「学びのExperience Map」のデータを用いる.これ をテキストマイニングで解析し，学習者の学びを育成プログラムの設計·改良に利用する手法を提案する.この手法 を3年間の育成プログラムで実施したところ，授業の改善傾向が見られた.