机译:使用可穿戴设备在教室中学习儿童的活动;案例研究 - 使用运动学习几何
Univ Ljubljana Fac Educ Kardeljeva Ploscad 16 Ljubljana Slovenia;
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Univ Ljubljana Fac Sports Gortanova 22 Ljubljana Slovenia;
Univ Ljubljana Fac Elect Engn Trzaka 25 Ljubljana Slovenia;
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Wearables; Psychophysiology; Skin conductance; Energy expenditure; Geometry teaching; Activity; Kinaesthetic learning; Creative movement;
机译:通过可穿戴设备进行体育活动评估的可行性在4a ?? 10岁的儿童中进行了初步研究
机译:脚后跟打击实时听觉反馈设备,可促进脑瘫儿童的运动学习:一项试行研究,用于测试设备的准确性和使用基于音乐和舞蹈的学习范例的可行性
机译:沉重的虚拟环境和神经调味症患儿康复的可穿戴触觉装置:单盲随机控制交叉试点研究
机译:通过模糊数据的图形探索性分析来监督患有阅读障碍和其他学习问题的儿童的教室:软件工具的介绍和案例研究
机译:服务学习作为基础课堂运动整合方法的三项研究。
机译:使用机器学习培训一种可穿戴设备用于衡量基于电熨斗活动体温和心率的解决活动期间学生的认知负荷:用于个人和课堂的认知负载跟踪器的开发
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机译:学习障碍儿童达成运动轨迹的基础研究。