机译:建立教学交流的通用模式
Communication Studies, West Virginia University, Morgantown, WV 265056293;
机译:为患有严重智力障碍的AAC用户提供交流培训:交流合作伙伴指导模型的应用
机译:行业教学危机沟通:预防和控制高度致病性禽流感的模型与反模型生物安全标准
机译:中国的技术交流指导:本地化程序和替代模型
机译:在通信系统课程中使用电信教学建模系统(TIMS)
机译:将小组间理论扩展到教学环境:测试教师交流行为,可信度,基于小组的分类和教学成果的模型。
机译:原始研究:直接医疗专业通讯(DHPC)是否提供了足够质量的监控说明?对2007年至2018年间发送的DHPC的回顾性分析
机译:在陪审团的指示中,“良好”的沟通是否可以实现?将通信理论应用于陪审团审判中的指示实例。