机译:学生如何使用图书馆:以四个大学图书馆为例
School of Library and Information Science, Pratt Institute, New York, New York, USA;
Library, Brooklyn College, Brooklyn, New York, USA;
Academic libraries; ethnographic methods; human information behavior; information technology; spaces;
机译:学生领导图书馆:学生对学术图书馆的重要性。 Sara Arnold-Garza和Carissa Tomlinson,EDS。芝加哥:2017年高校学院和研究库协会.322P。 $ 62.00(ISBN 978-0-8389-8867-1)。 LC 2016-055675。
机译:与机构优先事项对准图书馆评估:研究学生的学习绩效和五个图书馆服务的使用
机译:在学术图书馆工作的利益和挑战:对学生图书馆助理经验的研究
机译:“我发现Google比访问图书馆网站要容易得多。”想象创新和激发学生使用大学图书馆的方式
机译:使用OCLC / AMIGOS馆藏分析光盘对美国研究图书馆协会和在线计算机图书馆中心以及德克萨斯州大学图书馆的馆藏发展模式进行纵向研究,以评估1985--1995年的优势,劣势和重叠情况。
机译:学术健康科学图书馆协会的立法活动和医学图书馆联合协会/学术健康科学图书馆协会立法的特别工作组
机译:图书馆作为学习的首选场所:学生使用物理空间的观察。回顾:applegate,R。(2009)。图书馆用于学习:学生对学习空间的偏好。 The Journal of academic Librarianship,35(4),341-346。