机译:在测试阶乘不变性中的顺序和非顺序规范搜索的比较
Department of Educational Psychology Texas A&M University College Station TX 77843-4225 USA;
Department of Educational Measurement & Research University of South Florida Tampa FL 33620-7750 USA;
Measurement invariance; Model modification; Modification index; Partial invariance;
机译:贝叶斯SEM在测试阶乘不变性中搜索问题
机译:模型选择方法的全面比较,用于测试阶乘不变性
机译:偏因不变性的三种经验方法的比较:正向,反向和因数比检验
机译:教师课程范式工具:测试教师的阶乘有效性和不变性,其中包括三种不同类型的范式
机译:确认因子分析拟合指数对跨潜在类别的因子不变性的敏感性:模拟研究。
机译:阶乘不变性和二阶潜在增长模型的规范
机译:自我同情心量表的心理计量学性质的验证。测试边缘性人格障碍,焦虑症,进食障碍和一般人群中该量度的因式有效性和因式不变性