机译:第3部分:昆士兰葡萄酒旅游学院的重点学习
机译:昆士兰葡萄酒产业推出了五年的旅游战略
机译:专注于葡萄酒旅游
机译:老师从学生那里学到什么:在酒店和旅游业教学奖学金中重点关注学生产品和定性方法的使用
机译:大学生学习预警系统的建设与实践研究:以华桥大学旅游学院为例
机译:促进终身学习:社区大学提供以雇主为中心的教育和培训的分析。
机译:皇家学院的CME计划侧重于终身实践综合学习
机译:对旅游业与葡萄酒业之间相互关系的严格评估:澳大利亚昆士兰州花岗岩带地区的葡萄酒旅游分析
机译:开辟新天地:金斯伯勒社区学院以职业为重点的学习社区的影响研究