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Designers and educators join forces to create a new classroom furniture system

机译:设计师和教育工作者共同创造了一个新的教室家具系统

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摘要

When a progressive middle school program called Teach to One: Math launched in 2011, it challenged a group of architects and designers not only to rethink the learning environment, but to develop a furniture system capable of supporting its education model. Devised by the nonprofit organization New Classrooms, the program proposes more effective instruction through a range of experiences within a single room: interactive group activities, peer-to-peer learning, independent study on computers or through printed lessons, and traditional live teacher instruction. With guidance from the American Architectural Foundation (AAF) and funding from the Target retail corporation, the team produced a design guide with floor plans and suggested furnishings, including a new core multifunctional furniture piece-the Learning Module.
机译:当一项名为“一对一:数学”的中学渐进式计划于2011年启动时,它挑战了一群建筑师和设计师,他们不仅要重新考虑学习环境,而且要开发一种能够支持其教育模式的家具系统。该计划是由非营利组织“新教室”设计的,它通过在单个教室中提供一系列的体验来提供更有效的指导:互动小组活动,对等学习,计算机上的独立学习或通过印刷课,以及传统的现场教师指导。在美国建筑基金会(AAF)的指导和塔吉特零售公司的资金支持下,该团队制定了包含楼层平面图和推荐家具的设计指南,其中包括新的多功能家具核心-学习模块。

著录项

  • 来源
    《Architectural record》 |2014年第1期|130-131|共2页
  • 作者

    SHEILA KIM;

  • 作者单位
  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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