机译:使用多维差异项功能框架来确定阅读能力是否会影响学生的数学表现
University of Wisconsin—Milwaukee,;
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机译:能力或可及性:视力障碍学生基于绩效的替代测验中项目的不同项目功能
机译:使用多维IRT框架来更好地了解差分项目功能(DIF):三个DIF检测程序的故事
机译:欧洲葡萄牙语阅读理解测验的发展计量不变性:城乡学生之间的差异项功能分析
机译:结构方程式模型与多维项目响应理论的工程学生复杂能力评估:初步结果
机译:语言学习者以及阅读能力和社会经济不平等对科学和数学成就的影响:跨45个国家/地区的PISA的区分功能分析和差异项功能(项偏差)研究。
机译:使用多维IRT框架更好地理解差异项目功能(DIF):三种DIF检测程序的故事
机译:英语和西班牙语改编数学项目不同吗?在回归不连续设计框架中调查差异项目功能和项目偏差,以控制选择偏差
机译:六种aCWa能力测试中微分项功能的分析