机译:评价原住民,梅蒂斯人和因纽特人青年的领导才能计划:青年积极发展和社区参与的故事
Univ Ottawa, Ottawa, ON, Canada;
Univ British Columbia Okanagan Campus, Kelowna, BC, Canada;
机译:评估社区计划对青少年积极发展的影响的简要工具的发展和要素结构:《罗切斯特青年资产发展评估》(READY)工具。
机译:Jump-Light青年社区领导:对女同性恋,同性恋,双性恋,跨衣领和盟友青年的领导力发展计划的评估
机译:针对基于原住民的学校青年进行基于优势的编程:通过健康的人际关系和领导技能建立参与度
机译:学生社区成员领导力发展的挑战,作为青年爱国主义的社会福祉与发展问题
机译:课后计划中的计划质量和青年参与度对积极的青年发展产生影响。
机译:共同的声音:让原住民和因纽特人社区参与为青年及其家庭开发适合当地文化的哮喘和过敏教育材料及资源
机译:积极的青年发展,社区青年发展计划的参与以及五年级青少年的社区贡献:第一波4-H青年发展积极研究的结果
机译:美国积极的青年发展:积极青年发展计划评估的研究结果。最终报告和执行摘要