...
University of ArizonaP.O. Box 210027Tucson, AZ 85721-0027, USArhealey@email.arizona.edu;
机译:科学写作启发式方法对学生在科学写作中使用多重表示和学生对多重表示的认识的影响
机译:代表性/自我代表性:两个肖像的故事;或者,肖像和社会科学代表
机译:在邦德·阿尔伯特·爱因斯坦,没有宗教的科学是IS子,没有科学的宗教
机译:生命与物理科学:不要没有我们就离开地球!
机译:重构科学交流:使用隐喻,修辞和其他说服工具如何增强公众对科学的理解(而不会削弱科学过程的完整性)。
机译:实现科学领域的全面代表:San Francisco BUILD项目的变革推动者确认科学技能归属感和社区
机译:La psICOTERapIa:¿OFICIO sIN CIENCIa Y CIENCIa sIN OFICIO? /心理治疗:没有科学或科学实践的实践?
机译:认知与表征:认知科学中知识表征问题的概述