机译:共有的理解作为参与治疗的门户:一项初步研究,研究了文化增强型视频反馈参与干预措施的有效性
机译:独立性的文化承受,社会关系和叙事:了解英国少数民族智力疾病的社会护理的意义
机译:具有文化背景的教育计划,以增进少数民族对药物的了解
机译:赋予媒体媒体素养教育与文化安全与少数民族文化遗产
机译:针对少数族裔儿童和家庭的家庭内社区心理健康服务的文化适应:探讨临床医生和家庭对有效护理的观点
机译:对少数族裔和移民儿童及其家庭进行文化融合订婚的概念化及其测量
机译:少数民族教师过去经历作为理解数学学习和教学的工具的中介作用:欧洲学习与教学研究协会(EaRLI)特别兴趣小组21:文化多样化环境中的学与教:通过学习文化