机译:攻击和同伴受害中小学儿童的职能:社会偏好的调解作用
机译:增强社会责任感和亲社会领导力,以防止小学生的侵略,同伴受害和情感问题
机译:儿童感知父母心理控制对小学儿童侵略与同行受害职能协会的调节效应
机译:在计算机介导的音乐创作过程中模拟儿童的非语言互动:以小学同龄人为例
机译:了解侵略性和抑郁症的合并症:同伴排斥,受害,社会支持和有效感知的作用。
机译:社交媒体在同伴欺凌受害者中的作用和印度尼西亚小学儿童焦虑的作用
机译:小学儿童侵略于侵略的小组选定的近端同行级别:对同龄传染病的调查