机译:在模拟的环境中探索居民的自发协作能力:CanMEDS协作者角色的探索性研究
interprofessional education IPE communication collaboration;
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机译:诊断放射学居民的沟通者,协作者和专业CanMEDS角色的多源反馈和自我评估
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机译:电子书,以方便教学和评估内在植绒角色的居民
机译:在一年级和二年级计算机教育中解决问题的背景下检验协作学习的本质,这是一个自然探索性案例研究
机译:协作者的CanMEDS角色:如何根据教职员工和居民进行教学和评估?
机译:在模拟环境中探索居民的自发协同技能:迦敷制作角色的探索性研究