机译:德黑兰医科大学将认知技能作为交叉性主题整合到本科医学课程中
机译:马来西亚大学医学院如何为本科生的医学教学开发临床技能核心课程?
机译:计算机科学,生物学和生物医学信息学研究院; 58;高中生沉浸于信息学研究5年的成果
机译:医学信息学融入计算机科学课程
机译:综合课程材料的使用,合作小组活动中的动手调查以及科学和基本技能教学中基于计算机的替代方法:进一步研究和综合课程开发的原型
机译:马来西亚大学医学院如何开发本科医学教学临床技能核心课程?
机译:计算机科学,生物学和生物医学信息学院:从高中学生浸入信息学研究5年的成果
机译:美国医学信息学协会(amIa)2001年:医学信息学奥德赛(2001年11月3日至7日在华盛顿特区举行的年度研讨会);最终报告