Problem-based learning Tutor experience Small group learning Graduate entry medicine;
机译:我们可以在研究生进入医学院的基于问题的学习辅导员中学到什么?一种混合方法方法
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:基于问题的学习的长期影响:比较基于问题的学校和传统医学院的毕业生获得的能力。
机译:基于医学问题的学习多种多样的扶持系统
机译:在一年级医学生基于问题的学习讨论中,使用概念图作为工件进行元认知思维的影响:混合方法调查
机译:在德国牙科课程中评估基于问题的学习中的辅导老师小组:混合方法研究
机译:我们可以在研究生进入医学院的基于问题的学习辅导员中学到什么?一种混合方法方法