机译:个人和课堂社会认知过程欺凌:短期纵向多级研究
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机译:解释欺凌行为的个人特征和课堂规范的纵向多层次研究
机译:短期转让外籍人士的前言:短期作业中个体因素与外籍人士关系的实证研究
机译:在国家资助的学前班计划中对教室质量与儿童语言和学业成绩之间关系的短期纵向研究
机译:在2型糖尿病诊断中与年龄有关的心血管代谢危险因素的近期进展:一项来自瑞典国家糖尿病登记局的100606名患者的纵向观察研究
机译:解释欺凌行为的个体特征和课堂规范的纵向多层次研究