萧山区教学新范式“一科多模”推进的思考与实践

摘要

一直以来，萧山的区域教研工作与其他兄弟县区一样，紧跟着各地教学改革与创新步伐，不断聚焦区域教研的方向，不断优化区域教研工作思路。2010年3月，提出了“区域创立‘学为中心，教学生学’教学新范式”工作主题。在实践探索过程中，我们致力于区域教学改革的理念创新与推进方式的优化，于2011年，提出了“学为中心，教学生学”教学新范式“一科多模”推进的实践策略，有效促进了区域教师教学行为的整体优化。