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中外学生混合编组结合PBL理念在骨科临床实习教学中的应用

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在温州医学院2010、2011级留学生的骨科临床实习中开展了中国学生和留学生混合编组结合PBL理念的教学模式.中外学生混合编组是一种新颖的教学组织方式,PBL教学模式以学生为中心,以问题为先导,有利于激发中外学生的学习热情,提高临床实习质量.两者相结合应用于骨科临床实习收到了良好的效果.

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来源
《浙江医学教育》 |2012年第4期|19-2023|共3页
作者
刘扬波; 王健; 陈雷; 沈丹丹;
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作者单位

温州医学院附属第一医院,浙江温州325000;

温州医学院附属第一医院,浙江温州325000;

温州医学院附属第一医院,浙江温州325000;

温州医学院附属第一医院,浙江温州325000;

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正文语种 chi
中图分类实习 ;
关键词
PBL ; 留学生 ; 骨科; 临床实习 ;

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