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纪考专;
温州育英国际实验学校;
STEAM教育; 创客教育; 发展趋势;
机译:用于STEAM教育的物理计算:在线研究生课程中的创客教育经验
机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:第七届国际大会摘要GRS和IGF协会2014年10月17日至20日,新加坡摘要
机译:高级20 kV / 20分析电阻和电感切换测试中的碳化硅电力绝缘栅双极晶体管
机译:Prepock,Reynolds和Mazria:20世纪60年代和20世纪70年代美国的生态建筑边缘的新墨西哥建筑师
机译:阴茎黑色素瘤:秘鲁国家癌症研究所对20名患者的20年分析利马
机译:20世纪初的科学教育观:德国教育家Georg Kerschensteiner的观点20世纪初的科学教育观:德国教育家Georg Kerschensteiner的观点
机译:2001年11月2日至8日在南非伊丽莎白港举行;森林服务程序:保护和维持荒野价值观的科学和管理:第七届世界荒野大会研讨会。
机译:用于在2至20 GHz范围内的聚氨酯中添加柔软的橡皮布以适应半径为2至20 GHz的辐射吸收体的方法,并添加铁氧体,纤维和/或颗粒碳。
机译:柔软剂复合纸巾包含(按重量计),组合物中总资产,5-40%的聚硅氧烷,10-50%的脂肪烷基衍生物,20-80%的甘油和薄层纸巾,其干重为0.2-20%, BA
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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