品课 品味

摘要

教师的生命源于课堂,离不开课堂,成就于课堂,绽放于课堂。课堂是教师的生命线,是教师专业快速成长和学科知识素养提升的载体,亦是教师获得可持续发展、积淀文化底蕴及综合知识素养的源泉。教师的价值不是演绎在公开课的赛场上,更多的是沉淀在每一天的自我学习与完善、每一节课的授课与反思、日常教研活动的观课、磨课、议课和品课中。