核心素养视域下的高中英语阅读课堂教学探索

摘要

2016年9月,最新修订的《普通高中英语课程标准》(征求意见稿)正式发布。本次修订的一个重大变化就是用''核心素养''取代了以往的''三维目标'',并明确了英语核心素养的领域、相互关系以及水平划分。从那时起,''核心素养''这一新词汇就正式出现在我们的视野中。而在高中英语教学中,英语文本阅读教学是一个重点,这不仅要求学生把握重难点单词、句型及其用法.