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邱卫;
昆明市先锋小学;
研究方法; 岩石标本; 单元教学; 观察实验; 对比分析; 思维形式; 学习科学; 化学反应; 颗粒; 判断依据;
机译:智利医学生知识社会,研究方法与学生科学生产之间的关系
机译:科学写作启发式方法对学生在科学写作中使用多重表示和学生对多重表示的认识的影响
机译:由没有经验的专业发展计划老师教给学生的科学态度的变化
机译:一年科学学生对科学认识论信仰关系与科学性质的认识
机译:大学生对自然和人为气候变化的认识:一个案例研究方法。
机译:您喜欢干还是湿的科学?两种实验室的体验如何影响学生对科学概念的理解和对真实科学实践的认识
机译:运用合作学习模式二留二来提高中学生对科学观念的认识和认识。
机译:对水生科学生杰出工作的认识:美国湖沼学与海洋学学会与海军研究办公室海洋科学理事会的合作
机译:科学认识与科学结果管理体系
机译:岩石中天然矿物的化学加工和提纯,用于通过天然岩石中的浸出化学生产磷酸二钙
机译:通过戏剧作品教给学生多个课程的过程
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