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张卫红;
昆明市春城小学;
一年级学生; 朗读指导; 实验教材; 小雨; 长句; 点符号; 间隔符号; 自学能力; 基本功训练; 披文入情;
机译:一年级老师大声朗读Caldecott获奖书籍,使城市教室的一年级学生多样化
机译:说明文字的朗读对一年级学生听力理解和书籍选择的影响
机译:指导一年级建筑管理专业的学生:从学生满意度调查中吸取的教训
机译:使用明确指导和传统方法在大声朗读学生能力的差异
机译:R2 =协作:三年级数学中互动式朗读和朗读对学生成绩和学生态度的影响比较。
机译:近乎同行的指导以补充印度一年级医学生的教师指导
机译:互动式朗读和文学讨论对第一所学校语言障碍一年级学生阅读理解的影响
机译:协助学生挣扎阅读:对小学一年级干预和多层干预的回应
机译:一年级学生的标尺
机译:一年级学生的尺子。
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
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