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张锐; 高琪;
山东省临沭县教育局;
山东省省临沭县第一中学;
主题班会; 学生工作; 不良认知评价; 青少年; 学习引导;
机译:讲故事的钻石:组织研究设计中讲故事的六个方面的有趣融合
机译:故事精明:运用故事科学进行说服,影响,启发和教学
机译:“这是一个陷阱”。跨媒体屏幕故事:dall'esperienza immersivaall'interattivitàpartecipativa =“这是一个陷阱”。跨媒体屏幕讲故事:从沉浸式体验到参与式互动
机译:生活方式故事:通过故事启发的范式关联用户信息
机译:德州德克萨斯州基于San Antonio的分布式Scrum团队中有效用户故事的定性研究定义行为,定义了在SA分布的Scrum团队中有效用户故事的行为
机译:互动式讲故事:让孩子作为讲故事的人养成词汇
机译:通过故事故事书和图画故事书区分B组一站式幼儿园儿童Karangasem学年,通过讲故事的方法区分好坏行为的能力的发展
机译:反恐故事:美国反恐政策述评。
机译:为故事叙述评分的系统和方法
机译:向用户开发故事,故事开发介绍设备,计算机程序,分析故事开发,故事开发分析设备及其计算机程序的方法
机译:旋转式多故事自行车停放装置通过其旋转式多故事自行车停放装置的实现来实现对自行车或摩托车的个性化的出入与出入以及个性化的出行。
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