关于课堂教学有效性的探讨——昆明市五华区武成小学校本教研活动纪实

摘要

提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。对这个问题的研究虽然见仁见智,但是针对课堂教学实例进行分析探讨,应该是一条重要途径。日前昆明市五华区武成小学开展了一次"提升课堂教学有效性"的校本教研活动,由六位老师分别提供两节语文课、两节数学课、一节英语课和一节科学课,听课教师围绕教学目标的准确性、教学环节的科学性、教与学的和谐性、课件和教具的实用性、练习设计的针对性以及学生参与学习活动的有效度等方面进行了深入探讨,这是一次促进教师改进教学实践,提高学校教师整体素质的有益尝试。2005年11月召开的全国基础教育教学研究工作研讨会提出,要开展以改变教学行为,提高教学质量,促进教师专业化发展为主旨的教学研究,建立和完善以校为本的教研制度,增强教研工作活力,形成教研工作新机制。武成小学就是通过一次又一次有效的校本教研活动,促进了教师专业化发展和教育教学质量的不断提高,他们的做法和经验值得借鉴。