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基于微课程教学法的小学数学概念教学探索——以人教版四年级数学上册＂认识平行四边形＂一课为例

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微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法。它创造了一个著名的教学模型：

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来源
《云南教育：小学教师》|2017年第9期|P.10-13|共4页
作者
周丽;
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作者单位

江苏省苏州工业园区胜浦实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学概念; 教学法; 平行四边形; 教学探索; 课程; 四年级; 人教版; 上册;

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