化学实验能力内涵的重新思考

摘要

化学这门学科知识最直接的应用应属于去发现和解决实验中所遇到的问题,可见在中学教学中培养学生发现和解决问题的能力是非常重要的.教师们往往受"双基"等外因影响着重于培养学生的实验操作技能,使实验教学不能适应社会的发展、学生的发展.在素质教育模式下,实验能力的内涵应更侧重于发现、解决问题的能力,这些能力有助于学生的可持续发展.