动力、助力与协力:体育教育心理学研究热点述评

摘要

进入21世纪以来,体育教育心理学研究历久弥新.本文通过文献资料收集和归纳,从体育学习的心理动力、体育教师的心理特点和体育教育的心理建设功能3个方面进行梳理,发现将运动心理学融入体育教育中对培养学生学习兴趣、养成良好运动习惯、促进学生身心健康和社会化发展具有十分重要的现实意义.