大学生认知需求与创造性之间的关系:自我效能感的中介作用

摘要

本研究旨在探讨大学生认知需求、自我效能感与创造性之间的关系.以270名大学生为研究对象,采用问卷调查法进行数据收集,通过结构方程模型进行数据分析,结果发现:(1)大学生认知需求、自我效能感与创造性之间存在显著相关;(2)大学生认知需求对自我效能感有直接的正向预测作用,并且以自我效能感为中介对创造性有较强的正向预测作用.