首页> 中文期刊> 《青年文学家》 >浅析母语思维模式下中式英语写作误区及教学启示

浅析母语思维模式下中式英语写作误区及教学启示

     

摘要

第二语言写作是一种思维转换的过程,且这种思维模式的转变很大程度上决定了英语写作中的表达方式。本文探索和分析了由于思维模式的差异及其导致的中式英语写作问题,从而提高大学英语写作教学的效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号