浅谈新课标下的初中数学教学

摘要

＜正＞初中数学教师在其教学中应利用情感、兴趣、需要等非智力因素激发学生的求知欲,诱导学生乐学、爱学,变"要我学"为"我要学",让学生在愉快和谐的情感氛围中轻松地学习,最终达到教学效率、教学质量全面提高,推动数学素质教育全面发展的目的。通过教学实践,就教材的特点、教学方式、教学理念作了以下几方面的尝试探索: