注入源头活水 学会自我倾吐

摘要

＜正＞提起作文,好多教师都埋怨学生写的文章东拼西凑,说的是空话,编的是假话,缺乏真情实感。这种"无米下锅"的"倾吐"现象既有社会原因,也有家庭因素,作为教师应努力从自身做起、从改变方法入手,积极引导学生丰富生活,激发学生自我"倾吐"的欲望。一、引导吸收,促进倾吐梁启超曾说:"阅读是写作的前提和基础,要指导学生作文,首先应教会其如何读书。"的确,阅读与写作二者是密不可分的。叶圣陶曾把阅读与写作比喻为"吸收"和"倾吐"的关系,不吸收丰富的养料,就写不出好的文章。所以,在初中作文教学中指导学生"多读"是很重要的。如有的教师要