创设数学教学情境 提高课堂教学效果

摘要

<正>教学情境的创设应着眼于整堂课,从其承载的教学内容的特点出发,要有利于推进整个教学过程,产生良好的教学效果。创设情境要激发学生的学习内在需要。如学习''''生活中的数''''这一课,教材呈现了''''可爱的校园'''',创设了一幅有童趣的动物学校开学的情境,从提出''''你能数出有几只兔''''这一问题的提出,把学生引入到具体环境中去,自然地生发学习''''数''''的需求,使学生通过观察,从具体的事物数量中抽象出''''数'''',体会''''数''''具有表示物体个数的含