在语文教学中发展学生多元智能

摘要

多元智能理论提出了更为丰富的智力内涵。它是推动教育与学生共同发展所需的重要指导思想。文章把“立足语文大课堂，以多元作业为纽带，促进与生活相结合的小课堂”作为有效的教学驿道，加强语文教学的知识性、趣味性和实践性，真正实现学生多元智能的全方位发展。