基于任务教学法的英语口语教学实践探究--一项基于陕西学前师范学院大学英语学习者的个案研究

摘要

文章是一项基于陕西学前师范学院大学英语口语学习及教学的个案研究，结果表明学习者在口语学习中存在诸多问题，而基于任务教学法的各种教学活动有助于加强英语口语基本功，提高英语学习自主性、主动性和学习兴趣，从而提高大学英语口语教学。