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高师音乐教育中的素质教育

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摘要

音乐教育是审美教育的重要组成部分。高师担负着培养中学音乐教育者的任务，本文以高师音乐教育培养目标的综合性、适应性、整体性和个性特色化四个方面论述培养复合型音乐教育者的思路和要求

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来源
《殷都学刊》|1998年第3期|P.72-74|共3页
作者
张增良;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
音乐教育; 素质; 培养目标;

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