综合性大学艺术设计基础课程新教学方法探索与研究--以二维构成教学改革为例

摘要

本文针对综合性大学设计基础教育存在的问题，从设计基础课的教学方式和教学内容上探讨如何让设计基础课发挥真正的“教”和“育”的作用。教师要明确设计基础教学的根本目的在于采用引导的方式，鼓励学生主动研究、独立思考，使学生在基础训练中大大提高专业和创新能力。